Zakres: 2 | Trudność: 2,3 | Przypierdalalność: 0 | na podstawie: Lehman, Polesiuk, Wojewoda - “Fizyka. Zbiór zadań. Liceum i technikum. Zakres podstawowy”, WSiP, 2019 Legenda: ◆Zakres* (poziom, etap edukacyjny, zwał jak zwał): 0 - co jest przed podstawówką? 1 - podstawówka, 2 - średnia podstawa, 3 - średnia rozszerzenie, 4 - studia entry level (pochodne i całki, coś jak Resnick), 5 - studia. ◆Trudność**: [0,1) - pokoloruj obrazek, [1,2) - podstaw do wzoru , [2,3) - normalne (~matura level, jeśli zakres to średnia rozszerzenie), [3,4) - trza trochę pomyśleć (trudne raczej), [4,5) - bardzo trudne, [5,6) - olympjada albo inny kosmos. ◆ Przypierdalalność: 0 - żadna (że pomimo szczerych chęci nie mogę się przyczepić:(, 1 - symboliczna (formalista zaraz po wynurzeniu z formaliny może się przyczepić), 2 - umiarkowana (np. lekko dwuznaczna treść, przeszkodniczy obrazek), 3 - duża (np. błąd w treści, mocno dwuznaczna treść, błąd w odpowiedziach), 4 - ja pierdole (błędy, treść wewnętrznie sprzeczna), 5 - paragraf (tu miał miejsce gwałt na fizyce, to powinno być karalne). *Według podstawy programowej obowiązującej do matury 2023-2137. *Podana z uwzględnieniem poziomu. Jeśli na przykład zadanie z poziomu 2 ma trudność 3,5, to dzieci z poziomu 3 mogą śmiało z tej oceny trudności urwać ~0,7. Innymi słowy zadanie trudne dla kogoś podstawy będzie raczej normalne dla kogoś z rozszerzenia. Ponadto dzieci z rozszerzenia śmiało mogą rzucać się na wszystko z podstawówki. To tak orientacyjnie. //metadata// /1260 cao ann Izera 20230922/
Trwa ładowanie...